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“建章立制”重在“真、精、实”
2014-10-24  来源:人民网
“建章立制”重在“真、精、实”    
 
 

 

“建章立制”重在“真、精、实” 

    《关于做好第二批教育实践活动整改落实、建章立制工作的通知》明确强调,建章立制要务求实效,把中央出台的制度承接好。认真贯彻中央八项规定精神,结合实际健全完善相关制度。注重把教育实践活动中的好经验、好做法用制度形式固定下来、坚持下去,防止短期效应。制度建设要务实管用,确保可执行、可监督、可检查、可问责。(人民网)

    “建章立制”是党的群众路线教育实践活动能否取得明显成效的关键环节,制度建设抓不好,就会直接影响到教育实践活动前两个阶段取得的工作成果。抓好建章立制,才能把整改落实的工作成效巩固下来、坚持下去。进而,从源头上铲除滋生“四风”问题的土壤,在工作中实现用制度管人、管权、管事的目标,在践行群众路线中健全“为民、务实、清廉”的长效机制。

    做好“建章立制”工作,必须注重制度建设的科学性、实用性和长效性,既要从实际出发,又要做好长远打算,把“建章立制”作为一项系统工程抓严、抓实、抓好。通过夯实“制度堤坝”,有力反击“四风”问题,密切联系群众,让党员干部真正转到为民干事的正轨上来。

    着眼于“真”。“四风”问题具有顽固性和反复性,没有好的制度“防火墙”,就难以根治“四风”顽瘴痼疾。在建章立制上要严格做到思想真重视,行动真到位,坚决防止“闯关”和走过场的错误心态。要敢于动真碰硬,根据查摆出来的“四风”问题,结合实际情况抓好整改落实,认真梳理制度建设的计划和清单,严格做到真“改”、真“建”、真“立”。

    凝炼于“精”。建章立制意在解决问题、预防问题,而非越多越好,各级政府和部门要果断纠正重数量轻质量、简单照搬照抄、盲目重复建设的错误倾向,避免制度越建越多,存在问题却不降反增。坚持化繁为简、严谨求精的正确方向,完善现有制度,制定新制度,不适用的制度能“简”则减,既减少不必要的资源浪费,又做到统筹兼顾,实现遏制“四风“问题的全覆盖,在建章立制上做到切中要害、精益求精。

    立足于“实”。建章立制关键在于“实”行,停留在口头上、书面上和墙壁上的规章制度很难奏效,务必要切合实际,坚持从自身查摆出来的问题和从群众意见总结出来的问题中,找出制度制定的依据,增强制度的可操作性。要严防制度“作秀”,多站在群众的角度干工作,少看已解决了多少个难题,多看还有多少个问题待解决,确保建章立制的工作实效。

   “不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”建章立制,建立一条就要做到一条,好经验发现一条就要固化一条,始终把握“求真、求精、求实”的正确方向,群众路线才能取得预期效果。

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